Værdier
Vores fundament
Hos Danmarks Enneagramskole ser vi værdier og etik som noget levende – ikke som faste formuleringer, men som noget der hele tiden udvikles i mødet mellem mennesker, undervisning og terapi.
Vi arbejder ud fra en forståelse af, at menneskelig udvikling kræver både faglighed, refleksion og relationel ansvarlighed. Derfor er vores tilgang til etik ikke kun teoretisk, men noget der skal kunne mærkes i måden, vi møder mennesker på.
Vores intention er at bidrage til større bevidsthed, mere rummelighed og stærkere relationer – både hos det enkelte menneske og i de fællesskaber, vi er en del af.
Vi tror på, at når mennesker bliver mere bevidste om deres egne mønstre, reaktioner og valg, skabes der også større frihed, ansvarlighed og mulighed for udvikling.
Etisk praksis
Som grundlæggende etisk reference arbejder vi blandt andet ud fra K.E. Løgstrups formulering:
“Den enkelte har aldrig med et andet menneske at gøre, uden at han holder noget af dets liv i sin hånd.”
Det minder os om, at alt terapeutisk, coachende og relationelt arbejde indebærer et ansvar.
Derfor arbejder vi med klare professionelle og etiske rammer, hvor respekt, tavshedspligt, ansvarlighed og integritet er grundlæggende principper.
Vi ser ikke Enneagrammet som en måde at placere mennesker i faste kategorier, men som et redskab til større forståelse, refleksion og udvikling.
Etisk arbejde handler hos os blandt andet om:
Etik er derfor ikke noget, der ligger ved siden af undervisningen eller terapien – det er en integreret del af selve måden, vi arbejder på.
Faglig udvikling
Vi forventer, at både undervisere og studerende løbende arbejder med deres faglige og personlige udvikling gennem supervision, refleksion og efteruddannelse.
Etisk bevidsthed er ikke noget, man én gang for alle opnår – det er noget, der trænes og udvikles gennem praksis, dialog og erfaring.
Derfor arbejder vi aktivt med supervision, refleksion og faglig sparring omkring relationelle og etiske dilemmaer i både undervisning og terapeutisk arbejde.
Vores arbejde er samtidig forankret i gældende etiske standarder fra relevante faglige organisationer og internationale Enneagram-fællesskaber, så undervisning og praksis lever op til både nationale og internationale krav.
For os er Danmarks Enneagramskole ikke et statisk system, men et levende læringsrum, hvor mennesker udvikler sig både fagligt og menneskeligt – med større bevidsthed, ansvarlighed og nærvær i relation til sig selv og andre.
